面點(diǎn)制作、果蔬采摘、中式擺臺(tái)、葉貼作畫(huà)、花燈創(chuàng)作、空調(diào)清洗、手工縫紉……近日，后勤保障部結(jié)合“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”活動(dòng)，在9月份開(kāi)展了豐富多彩、別開(kāi)生面的大學(xué)生勞動(dòng)技能比賽，以進(jìn)一步加強(qiáng)后勤服務(wù)育人勞動(dòng)教育示范基地引領(lǐng)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，提高學(xué)生生活技能，培育學(xué)生勞動(dòng)情懷，做青年學(xué)生生活上的知心人、熱心人、引路人。

面點(diǎn)廚藝比賽

植物辨識(shí)和葉貼作畫(huà)比賽

中式擺臺(tái)比賽

花生采摘和月餅制作比賽

空調(diào)清洗和衣物折疊比賽

勞動(dòng)技能比賽以“匠心筑夢(mèng)，技啟未來(lái)”為主題，設(shè)置了“各展廚藝，美味競(jìng)技”“識(shí)綠愛(ài)綠，創(chuàng)意無(wú)限”“勞藝雙馨，宿說(shuō)美好”“知禮明儀，立德修身”“傳承非遺，濃情中秋”等5個(gè)活動(dòng)板塊，共計(jì)11個(gè)比賽項(xiàng)目，來(lái)自學(xué)校15個(gè)學(xué)院近600名本科生參加了比賽。較2023年比賽不同的是，此次比賽以分賽場(chǎng)方式分階段持續(xù)進(jìn)行1個(gè)月，新增秭歸科教基地比賽場(chǎng)地，比賽項(xiàng)目新增9項(xiàng)，參賽人數(shù)較去年增加120%。

開(kāi)展勞動(dòng)技能大賽，以“比賽”的方式讓學(xué)生觀察、設(shè)計(jì)、思考、實(shí)踐，以賽促教，以賽促學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興趣與熱愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生重視體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)相互促進(jìn)作用，“腦體結(jié)合”提升對(duì)勞動(dòng)的尊重，充分發(fā)揮“以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞健體、以勞育美”的綜合育人功能。

手工縫紉和甜品制作比賽

花燈制作比賽

來(lái)自公管學(xué)院大二胡申龍同學(xué)在參加花燈制作比賽時(shí)介紹自己創(chuàng)作的《皓月星空》，他寫(xiě)上了“皓月當(dāng)空，惟愿卿之歲月安”，“卿”代表在座的國(guó)際友人，希望借助中秋相聚之機(jī)，送出對(duì)大家的祝福。來(lái)自尼泊爾的國(guó)際學(xué)生楊百杰在參加手工縫紉勞動(dòng)技能比賽時(shí)用流利中文說(shuō)道：“沒(méi)想到，一針一線看似簡(jiǎn)單，卻很不容易呀！參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)們紛紛表示：“這樣的勞動(dòng)技能比賽需要點(diǎn)贊，既學(xué)到了技能，又增長(zhǎng)了本領(lǐng)?！?br style="text-indent: 2em; text-align: left;"/>

一直以來(lái)，后勤保障部堅(jiān)持將勞動(dòng)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，不僅開(kāi)辟勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，還設(shè)立了勞動(dòng)教育月，組織勞動(dòng)技能比賽、特色勞動(dòng)實(shí)踐等系列活動(dòng)。后勤保障部副部長(zhǎng)林蕓表示，勞動(dòng)教育的本質(zhì)是價(jià)值觀教育，教育形式不一定只用固定化的課程形式，平時(shí)點(diǎn)滴的實(shí)踐，就可以讓學(xué)生們了解團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值，“辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)”的價(jià)值。我們要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，樹(shù)立“以勞樹(shù)德，以勞增智，以勞強(qiáng)體，以勞育美，以勞創(chuàng)新”的觀念，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（文稿 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）后勤保障部王茁 照片資源來(lái)自后勤各單位）