近日，山東省后勤協(xié)會(huì)印發(fā)《關(guān)于公布高校后勤思政與人力資源管理分會(huì)“黨建引領(lǐng)+”創(chuàng)新案例評(píng)審結(jié)果的通知》，山東理工大學(xué)后勤管理處物業(yè)服務(wù)中心提交的《勞動(dòng)實(shí)踐課服務(wù)育人》案例，喜獲二等獎(jiǎng)。
2020年3月，中共中央、國(guó)務(wù)院正式印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》指出，勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。2021年11月，山東理工大學(xué)發(fā)布了《山東理工大學(xué)新時(shí)代勞動(dòng)教育實(shí)施方案》的通知，提出“開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育必修課，各專(zhuān)業(yè)依托現(xiàn)有課程專(zhuān)設(shè)勞動(dòng)教育模塊，不少于32學(xué)時(shí)”要求，后勤管理處物業(yè)服務(wù)中心結(jié)合崗位特點(diǎn)，制定了《物業(yè)服務(wù)中心關(guān)于開(kāi)展勞動(dòng)教育的實(shí)施方案》。
中心首先根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合各部門(mén)工作特點(diǎn)分別設(shè)立樓內(nèi)保潔、環(huán)境保潔、綠化養(yǎng)護(hù)、會(huì)務(wù)服務(wù)崗位，精心制作了勞動(dòng)公開(kāi)課課件，在學(xué)生上崗前進(jìn)行勞動(dòng)理論知識(shí)培訓(xùn)，包括勞動(dòng)教育重新納入全面培養(yǎng)體系的現(xiàn)實(shí)意義、馬克思主義勞動(dòng)觀(guān)、勞動(dòng)的價(jià)值、上崗注意事項(xiàng)、崗位考核標(biāo)準(zhǔn)，并穿插宣傳了垃圾分類(lèi)知識(shí)。各網(wǎng)格指導(dǎo)老師針對(duì)崗位完善課程設(shè)計(jì)內(nèi)容，對(duì)參課學(xué)生進(jìn)行實(shí)操培訓(xùn)指導(dǎo)，讓同學(xué)們快速熟悉崗位特點(diǎn)及工作流程。勞動(dòng)課內(nèi)容涉及樓宇內(nèi)外保潔維護(hù)、會(huì)務(wù)服務(wù)、建立植物培育基地；結(jié)合植樹(shù)節(jié)、杏梅果實(shí)采摘、落葉季、冬季修剪等開(kāi)展勞動(dòng)主題教育活動(dòng)等。各崗位按照課程表開(kāi)展工作的過(guò)程中，指導(dǎo)老師根據(jù)勞動(dòng)紀(jì)律、行為規(guī)范、工作質(zhì)量、安全生產(chǎn)等方面，對(duì)學(xué)生按“優(yōu)秀”“合格”“不合格”進(jìn)行評(píng)審，記入《山東理工大學(xué)新時(shí)代勞動(dòng)教育活動(dòng)記錄表》并交學(xué)院存檔，作為學(xué)分認(rèn)定依據(jù)。
自2022年3月起，已有17900余名學(xué)生認(rèn)真參與勞動(dòng)實(shí)踐課。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐課，學(xué)生們學(xué)到了關(guān)于保潔、綠化、會(huì)務(wù)工作的一定技能，并親身體會(huì)到了勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，許多學(xué)生在心得體會(huì)中表示勞動(dòng)是不分貴賤的，今后要更加尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)果實(shí)；學(xué)院的輔導(dǎo)員也感到經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐周的學(xué)生不但拓展了綜合素質(zhì)，而且有了更高的集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力有了顯著的提升。
山東理工大學(xué)后勤管理處物業(yè)服務(wù)中心《勞動(dòng)實(shí)踐課服務(wù)育人》案例此次榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)，是山東省學(xué)校后勤協(xié)會(huì)對(duì)中心多年來(lái)勞動(dòng)育人工作的支持與肯定。今后，中心黨支部將充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘的作用，繼續(xù)以勞動(dòng)實(shí)踐課為載體，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能水平，提高學(xué)生自立自強(qiáng)能力，促進(jìn)五育融合，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。（撰稿：徐倩 審核：高名亮）