近日，浙江省高校后勤首屆育人優(yōu)秀案例評選結(jié)果揭曉，后勤服務(wù)中心申報的《打造“沁潤式”勞動教育課，構(gòu)建“133”服務(wù)育人新模式》成功入選，成為全省高校后勤育人工作的優(yōu)秀代表之一。

近年來，后勤服務(wù)中心始終堅持以立德樹人為根本任務(wù)，積極探索新時代高校后勤服務(wù)育人的新路徑。此次入選的“沁潤式”勞動教育課，通過構(gòu)建“133”服務(wù)育人新模式，將勞動教育與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識、勞動技能和勞動精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。

“133”服務(wù)育人新模式，即“1個核心、3個平臺、3維賦能”。其中，“1個核心”是指以勞動教育為核心，貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的全過程；“3個平臺”是指通過工匠工作室、勞動教育基地和社區(qū)小課堂三個平臺，全方位、多層次地開展勞動教育；“3維賦能”是指將勞動教育與技能養(yǎng)成、興趣培養(yǎng)和志愿服務(wù)相融合，形成多維育人的良好局面?！扒邼櫴健眲趧咏逃n，不僅讓學(xué)生在勞動中體驗生活、感悟成長，還通過多樣化的勞動實踐，增強了學(xué)生的動手能力和團隊合作精神。這一創(chuàng)新模式得到了廣大師生的認可，并在實踐中取得了顯著成效。

此次入選浙江省高校后勤首屆育人優(yōu)秀案例，既是對中心育人工作的充分肯定，也是對學(xué)校后勤服務(wù)育人創(chuàng)新實踐的鼓勵和鞭策。未來，后勤服務(wù)中心將繼續(xù)深化“三全育人”理念，進一步探索和完善勞動教育的新模式、新方法，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量。