2025年4月26日傍晚，河海大學(xué)江寧校區(qū)南籃球場(chǎng)發(fā)生驚險(xiǎn)一幕：大四學(xué)生張同學(xué)在籃球運(yùn)動(dòng)中突發(fā)心臟驟停倒地。危急時(shí)刻，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)、校醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與120急救團(tuán)隊(duì)展開(kāi)了一場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒的生命接力，最終成功挽回年輕生命。這場(chǎng)教科書(shū)級(jí)的救援行動(dòng)，不僅彰顯了校園應(yīng)急體系的強(qiáng)大效能，更印證了校醫(yī)院常態(tài)化急救培訓(xùn)與醫(yī)護(hù)人員24小時(shí)值守的關(guān)鍵作用。

急救培訓(xùn)顯成效：學(xué)生化身“第一響應(yīng)人”  

張同學(xué)打球倒下的危急時(shí)刻，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)迅速反應(yīng)：有人立刻撥打了120；有人詢問(wèn)AED在哪；參加過(guò)培訓(xùn)有救護(hù)員證的港航院大三學(xué)生鄭景元在判斷患者無(wú)意識(shí)情況下，與新能源學(xué)院大四學(xué)生阿依波力合作，立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇，按照標(biāo)準(zhǔn)的30:2比例進(jìn)行胸外按壓和人工呼吸；曾在大一軍訓(xùn)時(shí)接受過(guò)校醫(yī)院組織的急救培訓(xùn)的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大三學(xué)生馮奕旸，第一時(shí)間跑去行政樓取來(lái)就近的AED，熟練地按照AED的提示，將電極片正確貼放在倒地同學(xué)胸部，進(jìn)行了除顫；土木交通院大三學(xué)生巴格江.烏蘭，與鄭景元輪流進(jìn)行了心臟按壓。

    與此同時(shí)，新能源大四學(xué)生鄭彬彬在同學(xué)一倒地就立刻騎電動(dòng)車至校醫(yī)院。校醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員聞?dòng)嵎謩e坐電動(dòng)車和騎車迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，接管了后續(xù)的急救工作。 

校醫(yī)院數(shù)據(jù)顯示，參與救援的4名學(xué)生其中2人持有紅十字救護(hù)員證。自2021年起，校醫(yī)院聯(lián)合紅十字會(huì)推動(dòng)“人人會(huì)急救”計(jì)劃，新生普及培訓(xùn)全覆蓋，AED+心肺復(fù)蘇培訓(xùn)每年達(dá)20場(chǎng)，每學(xué)期開(kāi)設(shè)急救選修課1門，全校AED操作知曉率大幅度提升。正是這些常態(tài)化培訓(xùn)，讓學(xué)生在黃金4分鐘內(nèi)筑起了生命的第一道防線。

醫(yī)護(hù)值守保生命：5分鐘急救創(chuàng)造復(fù)蘇奇跡

“校醫(yī)院醫(yī)生沖進(jìn)籃球場(chǎng)那一刻，所有人都松了一口氣?！蹦繐魧W(xué)生描述道。值班醫(yī)生谷香蘭、護(hù)士劉玉秋攜帶急救設(shè)備，3分鐘內(nèi)抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，跪地實(shí)施高質(zhì)量CPR聯(lián)合AED除顫，并同步進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸等專業(yè)救治。當(dāng)患者右腿出現(xiàn)收縮反應(yīng)時(shí)，120也到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)轉(zhuǎn)診。 

這一高效響應(yīng)得益于校醫(yī)院構(gòu)建的“雙保險(xiǎn)”機(jī)制：一是24小時(shí)醫(yī)護(hù)雙人值班制度，確保隨時(shí)可調(diào)動(dòng)專業(yè)力量；二是隨時(shí)備好急救箱等設(shè)備，實(shí)現(xiàn)“3分鐘接警、5分鐘到場(chǎng)”。而且南京兩校區(qū)38臺(tái)AED每臺(tái)設(shè)備均接入監(jiān)控系統(tǒng)，校醫(yī)院負(fù)責(zé)人楊靜靜收到預(yù)警短信，也迅速聯(lián)系醫(yī)護(hù)人員立即出診，醫(yī)護(hù)人員值班期間全程待命，確保突發(fā)情況下的無(wú)縫銜接。

生命至上的校園答卷：從“偶然”到“必然”

此次救援是校園應(yīng)急體系的一次實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)。從學(xué)生規(guī)范施救、AED快速啟用，到校醫(yī)院專業(yè)介入、120高效轉(zhuǎn)運(yùn)，每個(gè)環(huán)節(jié)都精準(zhǔn)踩中“生存鏈”關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)院外心臟驟停搶救成功率不足1%，而此次救援從發(fā)病到首次除顫僅用時(shí)6分鐘，遠(yuǎn)低于全國(guó)平均水平。 

這不是偶然，而是學(xué)校多年夯實(shí)急救體系的必然結(jié)果。目前，河海大學(xué)已建成覆蓋全校園的AED急救網(wǎng)絡(luò)（38臺(tái)），近三年開(kāi)展師生急救培訓(xùn)超2萬(wàn)人次，校醫(yī)院近四年已搶救3名心臟驟停及1名氣道梗阻學(xué)生。2024年年底后勤處車隊(duì)和校醫(yī)院還果斷接力、精準(zhǔn)判斷搶救了常州校區(qū)一名急性心梗同學(xué)，這一場(chǎng)場(chǎng)與死神賽跑，搶救生命的勝利，正是對(duì)“人人會(huì)急救、處處有保障”理念的最佳詮釋。

目前，張同學(xué)已恢復(fù)意識(shí)出院回家鄉(xiāng)醫(yī)院進(jìn)一步治療。校醫(yī)院表示，將以此次事件為契機(jī)，進(jìn)一步升級(jí)急救培訓(xùn)課程、優(yōu)化AED布局，注意日常維護(hù)，并將急救技能納入日常工作中，讓更多師生成為生命的守護(hù)者。這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的救援，不僅譜寫(xiě)了一曲生命贊歌，更昭示著：當(dāng)急救意識(shí)深入人心、專業(yè)力量時(shí)刻待命，校園安全防線必將堅(jiān)不可摧。（文/楊靜靜  審核/徐 軍）