2013年12月15日，中國教育后勤協(xié)會(huì)思想文化建設(shè)與人力資源管理專業(yè)委員會(huì)在深圳成立，大會(huì)選舉產(chǎn)生了中國教育后勤協(xié)會(huì)思想文化建設(shè)與人力資源管理專業(yè)委員會(huì)第一屆常務(wù)委員會(huì)，標(biāo)志著我國教育后勤思想文化建設(shè)與人力資源管理將步入一個(gè)新的歷史時(shí)期。那么，未來時(shí)期，思想文化建設(shè)與人力資源管理專業(yè)委員會(huì)的發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略是什么？如何加強(qiáng)專業(yè)委員會(huì)自身建設(shè)？專業(yè)委員會(huì)建設(shè)應(yīng)抓住哪些重要環(huán)節(jié)？《教育后勤參考》記者就這些問題對中國教育后勤協(xié)會(huì)思想文化建設(shè)與人力資源管理專業(yè)委員會(huì)主任劉東志進(jìn)行了專訪。

本刊記者：2013年12月15日，中國教育后勤協(xié)會(huì)思想文化建設(shè)與人力資源管理專業(yè)委員會(huì)在深圳成立了，請問委員會(huì)未來的發(fā)展思路或戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？

劉志東：未來一段時(shí)期，我們思想文化建設(shè)與人力資源管理專業(yè)委員會(huì)的發(fā)展目標(biāo)是，認(rèn)真組織引導(dǎo)全國教育后勤系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大會(huì)議精神及十八屆三中全會(huì)精神，宣傳推廣第一批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)單位的工作經(jīng)驗(yàn)，貫徹落實(shí)中國教育后勤協(xié)會(huì)第一次會(huì)員代表大會(huì)精神，以服務(wù)中國教育后勤“三大發(fā)展戰(zhàn)略”為目標(biāo)，以思政、文化、人事“三位一體”的工作體系為依托，以工作機(jī)制、評價(jià)體系及活動(dòng)載體的創(chuàng)新為抓手，謀布局、建機(jī)制、激活力、促發(fā)展，為教育后勤內(nèi)涵式發(fā)展提供有力的支撐。用三到五年的時(shí)間，努力把思想文化建設(shè)與人力資源管理專業(yè)委員會(huì)建設(shè)成中國教育后勤協(xié)會(huì)中具有理論研究專業(yè)優(yōu)勢和重要影響力的專業(yè)委員會(huì)之一。具體而言，我們將實(shí)施以下三大戰(zhàn)略：

一是“三位一體”發(fā)展戰(zhàn)略。按照中國教育后勤協(xié)會(huì)對專業(yè)委員會(huì)的定位要求，廣泛整合全國教育系統(tǒng)后勤服務(wù)資源，建設(shè)一個(gè)涵蓋全國會(huì)員單位、集思想政治、組織文化和人力資源管理“三位一體”的專業(yè)委員會(huì)。

二是推動(dòng)平臺(tái)建設(shè)戰(zhàn)略。在協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，充分依靠現(xiàn)代信息技術(shù)手段，增強(qiáng)新媒體時(shí)代駕馭和利用新媒體的能力，創(chuàng)新社團(tuán)服務(wù)管理模式，打造專業(yè)委員會(huì)服務(wù)管理平臺(tái)。

三是服務(wù)戰(zhàn)略。加強(qiáng)行業(yè)服務(wù)，拓展服務(wù)領(lǐng)域、豐富服務(wù)內(nèi)容，創(chuàng)新服務(wù)模式，提高服務(wù)水平。在協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，為承接政府職能轉(zhuǎn)移，向政府提供高質(zhì)量的資政服務(wù)。接受政府委托組織課題攻關(guān)，開展聯(lián)合調(diào)研、督查和決策咨詢，參與協(xié)會(huì)教育后勤改革的頂層設(shè)計(jì)和綜合規(guī)劃，提出政策與對策建議。

本刊記者：眾所周知，加強(qiáng)組織建設(shè)是任何社會(huì)組織初建時(shí)都必須予以高度重視并必須完成的首要任務(wù)，請問思想文化建設(shè)與人力資源管理專業(yè)委員會(huì)在組織建設(shè)方面是如何考慮的？

劉志東：在思想文化建設(shè)與人力資源管理專業(yè)委員會(huì)組織建設(shè)或自身建設(shè)方面，我們將從以下四個(gè)方面著手：

加強(qiáng)組織建設(shè)。合理設(shè)置專業(yè)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)，有效整合資源，完善專業(yè)委員會(huì)秘書處、籌備成立思想政治專業(yè)部、組織文化專業(yè)部和人力資源管理專業(yè)部；推動(dòng)和指導(dǎo)各省市對口組織的建設(shè)，逐步形成覆蓋全國的組織體系和工作機(jī)制。

加強(qiáng)制度建設(shè)。制定和完善專業(yè)委員會(huì)各項(xiàng)管理制度、規(guī)則，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的運(yùn)營機(jī)制，完善議事規(guī)則和決策程序，實(shí)現(xiàn)決策與管理的規(guī)范、公開、透明。嚴(yán)格按照行業(yè)組織的要求開展工作，依法規(guī)范辦會(huì)，確保穩(wěn)定運(yùn)行，防范風(fēng)險(xiǎn)。

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)專業(yè)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造學(xué)習(xí)型組織、創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)、實(shí)干型集體、廉潔型班子；把政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、辦事能力突出、富有開拓創(chuàng)新精神的人才充實(shí)到專委會(huì)隊(duì)伍中來，提升工作效率和專業(yè)化水平。

加強(qiáng)文化建設(shè)。推動(dòng)具有教育后勤特色、高品位的組織文化、制度文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)管理制度創(chuàng)新；培養(yǎng)以會(huì)員為本，以服務(wù)為宗旨和以提高服務(wù)質(zhì)量為主題的價(jià)值取向和服務(wù)理念。

本刊記者：那么，在具體操作層面，專業(yè)委員會(huì)將如何開展工作呢？

劉志東：總體而言，我們要抓住以下五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力推進(jìn)專委會(huì)的各項(xiàng)工作。

一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的組織引導(dǎo)，促進(jìn)教育后勤中心工作開展。要認(rèn)真組織引導(dǎo)全國教育后勤系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大會(huì)議精神及十八屆三中全會(huì)精神，宣傳推廣第一批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)單位的工作經(jīng)驗(yàn)，組織全國性、區(qū)域性的報(bào)告會(huì)、研討會(huì)等活動(dòng)，認(rèn)真分析教育后勤工作面臨的新情況、新問題和新任務(wù)，把成功的經(jīng)驗(yàn)和做法上升到理念、凝練為思路、固化成制度，充分發(fā)揮其放大和倍增效應(yīng)。

二要?jiǎng)?chuàng)新理論研究工作。要結(jié)合新形勢研究新問題，遵循“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)問題化，問題課題化，課題成果化”的理念，按照“源于工作，提出問題，研究問題、指導(dǎo)工作”思路，通過立項(xiàng)新課題，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新和實(shí)踐，把研究重點(diǎn)放在結(jié)合十八大后的形勢發(fā)展變化，研究深化高校后勤改革的方向、路徑上，放在推進(jìn)高校后勤科學(xué)發(fā)展創(chuàng)新舉措上，放在教育后勤行業(yè)組織建設(shè)、制度建設(shè)、行業(yè)規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)以及運(yùn)營機(jī)制創(chuàng)新上。

三要推進(jìn)“文化后勤”工程。推進(jìn)高校后勤文化建設(shè)，引領(lǐng)行業(yè)健康發(fā)展。通過交流、展示、評優(yōu)和開展文化主題活動(dòng)，推動(dòng)高校后勤物質(zhì)文化建設(shè)，打造具有高校特色、高品位的餐飲文化、公寓文化和環(huán)境文化；促進(jìn)高校后勤制度文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)管理制度創(chuàng)新；培養(yǎng)以“三服務(wù)、兩育人”為宗旨和以提高服務(wù)管理質(zhì)量為主題的價(jià)值取向、服務(wù)理念、員工素質(zhì)；建設(shè)有利于協(xié)調(diào)化解矛盾，增強(qiáng)凝聚力的和諧后勤文化；建立學(xué)習(xí)型組織，提高后勤公信力，培育高績效后勤文化。

四要加大力氣，做好“勤儉節(jié)約辦教育、建設(shè)節(jié)約型校園”的節(jié)約文化建設(shè)。貫徹落實(shí)十八大精神及中央八項(xiàng)規(guī)定，貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于勤儉節(jié)約辦教育建設(shè)節(jié)約型校園的通知》、《關(guān)于在高等學(xué)校開展反對餐桌浪費(fèi)專項(xiàng)行動(dòng)的通知》、《關(guān)于在中小學(xué)幼兒園廣泛深入開展節(jié)約教育的意見》，以及厲行節(jié)約反對浪費(fèi)的各項(xiàng)決定。圍繞“立崇儉之德，樹勤儉之人”，深入探索“勤儉節(jié)約”制度、機(jī)制建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，營造勤儉節(jié)約辦教育、建設(shè)節(jié)約型校園和“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的氛圍。

五要加強(qiáng)后勤人事、分配制度改革和干部隊(duì)伍培訓(xùn)工作。組織專家力量，根據(jù)國家人事分配制度改革政策和高校崗位分級管理與績效工資改革內(nèi)容，深入研究后勤隊(duì)伍建設(shè)、人力資源管理和收入分配制度改革；研究當(dāng)前高校后勤隊(duì)伍面臨的新老交替“斷層”和人才匱乏的問題與對策，研究高校后勤實(shí)體人力資源管理模式，研究如何引入現(xiàn)代人力資源管理、科學(xué)設(shè)立后勤崗位等級、合理構(gòu)建現(xiàn)代績效考評和薪酬福利體系；探索后勤管理干部和技術(shù)人員的合理配備、人力資源社會(huì)化配置的標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)制，探尋如何創(chuàng)造吸引高學(xué)歷、高素質(zhì)人才向后勤實(shí)體流動(dòng)的機(jī)制和環(huán)境。

與此同時(shí)，積極探索加強(qiáng)后勤干部隊(duì)伍建設(shè)、提高人力資源管理水平的途徑，采取多種形式，開展高校后勤干部隊(duì)伍多層次的培訓(xùn)工作。在協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，積極爭取教育部及其他相關(guān)部委的支持，舉辦多種形式的后勤干部專題培訓(xùn)。

總之，我們要借助中國教育后勤協(xié)會(huì)思想文化建設(shè)與人力資源管理專業(yè)委員會(huì)成立的良好契機(jī)，團(tuán)結(jié)一心，努力工作，不辜負(fù)教育部和中國教育后勤協(xié)會(huì)的重托，不辜負(fù)廣大會(huì)員對我們的信任，不辜負(fù)老一代教育后勤人的殷切期望。站在新的歷史起點(diǎn)上，我們將努力把專委會(huì)建成有中國教育后勤特色、有社會(huì)影響力的、新型的現(xiàn)代行業(yè)組織，為全面提升教育后勤思想文化建設(shè)與人力資源管理工作水平，促進(jìn)我國教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的、更大的貢獻(xiàn)！